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oai:ehime-u.repo.nii.ac.jp:02001009 2023-10-13T01:59:37Z 176:194

数学学習における構成的な学習と教授的な学習による理解の定着についての比較研究(2) - 2ヶ月後,半年後,1年後の変容に注目して 吉村, 直道 2018-10 jpn departmental bulletin paper https://ehime-u.repo.nii.ac.jp/records/2001009 AA12830780 2423-8589 愛媛大学教育学部紀要 65 35 40 https://ehime-u.repo.nii.ac.jp/record/2001009/files/aa12830780_2018_65-35.pdf application/pdf