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数学学習における構成的な学習と教授的な学習による理解の定着についての比較研究(2) - 2ヶ月後,半年後,1年後の変容に注目して
https://ehime-u.repo.nii.ac.jp/records/2001009
https://ehime-u.repo.nii.ac.jp/records/200100997da93d4-5f6f-4943-82a8-3a81583c8646
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
aa12830780_2018_65-35.pdf
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2023-09-08 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 数学学習における構成的な学習と教授的な学習による理解の定着についての比較研究(2) - 2ヶ月後,半年後,1年後の変容に注目して | |||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| 著者 |
吉村, 直道
× 吉村, 直道
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| 書誌情報 |
ja : 愛媛大学教育学部紀要 巻 65, p. 35-40, 発行日 2018-10 |
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| ISSN | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 2423-8589 | |||||||
| 書誌レコードID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AA12830780 | |||||||
