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情報教育の視点からみた多表象統合型数学授業の設計と実践
https://ehime-u.repo.nii.ac.jp/records/2003140
https://ehime-u.repo.nii.ac.jp/records/200314070ae7d0b-a45e-449e-a811-5054d0f1eb61
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
AA12882434_2025_72_74.pdf (465.0 KB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2026-01-14 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 情報教育の視点からみた多表象統合型数学授業の設計と実践 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | Design and Practice of Multi-Representation Integrated Mathematics Lessons from the Perspective of Informatics Education | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | プログラミング教育 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 概念型教育 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 表象理論 | |||||||||
| キーワード（その他） | ||||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | Programming Education | |||||||||
| キーワード（その他） | ||||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | Concept-based Learning | |||||||||
| キーワード（その他） | ||||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | Representation Theory | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| 著者 |
河村, 泰之
× 河村, 泰之
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| bibliographic_information |
ja : 愛媛大学教育学部紀要 巻 72, p. 74-79, 発行日 2025-12 |
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| item_10002_source_id_9 | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | EISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 2435-2470 | |||||||||
| item_10002_source_id_11 | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AA12882434 | |||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||
